課題：《值得說(shuō)一說(shuō)的一道題》

時(shí)間：2023年4月28日

一、活動(dòng)開(kāi)展

       2023年4月28日上午9:00，蘇州中學(xué)集團(tuán)校高中政治學(xué)科的青年教師進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的說(shuō)題比賽。本次活動(dòng)參賽老師依次為蘇州中學(xué)本部趙燕、宮曉曄老師以及蘇州灣附校的朱曉玲老師，并且有幸請(qǐng)到教研員孫杰老師作為點(diǎn)評(píng)嘉賓，本部政治組林燕、程龍梅老師全程參與。

二、展示過(guò)程

       1.依據(jù)抽簽順序，最先出場(chǎng)的是趙燕老師。趙燕老師選擇的是21年江蘇卷高考綜合題，其講解路徑為：為何選——怎么解——有何感悟，并對(duì)此進(jìn)行了深入淺出地講解。選題較好，體現(xiàn)了命題者的立意，能夠注意價(jià)值引領(lǐng)，基考題要給考生傳遞什么信息。并且能夠在課件中細(xì)化解題步驟，將情境、價(jià)值、思維進(jìn)行有效融合，講解清晰。

       2.其次出場(chǎng)的是宮曉曄老師，宮老師選的是2022年湖南卷第19題，并通過(guò)學(xué)情分析——試題解讀——備考方向——解后反思等四個(gè)部分，闡釋了此道題目。在講解的過(guò)程中宮老師解題步驟明確，主要通過(guò)學(xué)生視角來(lái)闡釋題目，在材料解析時(shí)也做得很細(xì)致，注重留白給學(xué)生思考的空間，能夠側(cè)重通過(guò)標(biāo)點(diǎn)和關(guān)鍵詞句對(duì)材料進(jìn)行分析，以及時(shí)政語(yǔ)言的融入和生活化邏輯的貫穿也是一個(gè)亮點(diǎn)。

       最后出場(chǎng)的是蘇州灣附校的朱曉玲老師，朱老師采用的是今年零模卷改編的中國(guó)式現(xiàn)代化的一道題。中國(guó)式現(xiàn)代化是一個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)，朱老師深入淺出地闡釋了解題過(guò)程，題目來(lái)源，并且能夠注重變式訓(xùn)練，舉一反三很值得借鑒。還有考向預(yù)測(cè)，能夠?qū)Σ挥檬》萃?lèi)型的考點(diǎn)進(jìn)行不完全的統(tǒng)計(jì)分析，信息提取細(xì)化，準(zhǔn)備工作細(xì)致。

三、孫杰老師點(diǎn)評(píng)

       孫杰老師首先對(duì)各位老師的共性?xún)?yōu)點(diǎn)進(jìn)行了肯定，各位老師都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，課件制作精良，條理清晰講解透徹，教姿教態(tài)良好等。并有針對(duì)性的對(duì)各位老師可以改進(jìn)的地方給予了中肯的建議。最后孫老師也對(duì)各位青年教師未來(lái)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行了指導(dǎo)，主要分為以下三點(diǎn)內(nèi)容：

    （1）從學(xué)生視角講清四種邏輯，即問(wèn)題邏輯——材料邏輯——知識(shí)邏輯（教材邏輯）——作答邏輯，鍛煉學(xué)生解題能力。

    （2）把握好命題邏輯，研讀新課標(biāo)要求并吃透教材內(nèi)容。要關(guān)注命題人的立意，命題的高度，萬(wàn)變不離教材，更要注重學(xué)科特點(diǎn)的前瞻性。

    （3） 教材知識(shí)的處理與整合。主要是重點(diǎn)和難點(diǎn)以及廣度和深度兩個(gè)方面。要從教材語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為情景語(yǔ)言，二者之間實(shí)現(xiàn)有效的銜接，也要將不同模塊知識(shí)進(jìn)行整合和融會(huì)貫通。

四、參賽感想

趙燕老師：

       一道題是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、分析和解決問(wèn)題能力的考查，是階段性教學(xué)過(guò)程的總結(jié)。新高考改革下，把握命題方向和命題邏輯對(duì)于日常教學(xué)具有重要意義。“值得說(shuō)一說(shuō)的一道題”的比賽過(guò)程是一個(gè)回顧、思考、深耕的過(guò)程。從一道題出發(fā)，思考立意、回顧知識(shí)體系、把握題目背后的命脈和方向，在反復(fù)揣度中和教研員的點(diǎn)撥下深刻品味命題邏輯，并以此導(dǎo)向日常的教學(xué)和題目訓(xùn)練之中。

宮曉曄老師：

       通過(guò)今天的比賽使我獲益匪淺，這是一次比賽的過(guò)程，也是一次思維碰撞的過(guò)程。我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到同事身上的閃光點(diǎn)，并在教研員的指導(dǎo)下不斷改進(jìn)教學(xué)，給學(xué)生提供更好的解題方法，這是終身受用的。

朱曉玲老師：

       隨著新課程改革的不斷深入，“說(shuō)題” 已經(jīng)成為教師鉆研教材、

       探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段和教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑，有幸參加這次蘇中集團(tuán)舉辦的說(shuō)題比賽，在說(shuō)題過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足，得到了孫老師專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，還結(jié)識(shí)蘇中集團(tuán)優(yōu)秀的老師，參觀了美麗的蘇中校園，受益良多。希望在后期的教學(xué)過(guò)程中，能更進(jìn)一步夯實(shí)基本功，提高教學(xué)質(zhì)量。